林超明家住福建福州市，1948年，齐鲁大学医学院由济南迁到福州，并在当地招收医本科一年级新生，遂报考。1949年，医学院返济。当时由于外部大环境，人事浮动，师资缺乏，为了保证教学质量，校方特聘请院外专家到院开课，例如北京协和医学院细菌学谢少文教授，南京精神病院院长王教授，军医大放射科刘国湘教授（齐大毕业）。为此大家都学习很起劲，晚间都自觉到图书馆念书。当时图书馆设在新兴楼楼下一层，只有三间房间，座位不多，晚去的只好向隅。我常见各科室主治医生如杨锡范、沈元津、张振湘、曹献廷、王洁民、孙鸿泉、高学勤等来到图书馆找资料，由于晚到，就站在书架旁，边找边看。这种师生一起学习，努力求知，就是齐医的学术风气。

   1952年林超明毕业，1953年初分配工作，林超明被分配到齐大附属医院任第一年内科任住院医生。当时的院规，医生要做完四年住院医生的训练，才能升任主治医生，而且并非每一位住院医生都有机会升任主治医生，要根据其四年期间的成绩而定，竞争性很大，所以各住院医生怎能不努力念书，力求进步。内科病房分为二南、三南两个病区，每一个病区由一位主治或两位主治医生负责。早上查房，由主治医生率领住院医生两到三位，及若干实习医生（有时还有见习医生）及护士到各病床旁，先由实习医生报告新入院病人的病历，然后由住院医生加以补充，最后由主治医生重点询问和检查病人，并作总结发言，提出还需要做哪些化验和检查，诊断方面要朝哪方面去考虑，以及当前的治疗原则。在讨论中，主治医生常常提问一些问题，考问下级医生（包括实习及住院），有些问题很刁难，弄得被问者面红耳赤，这只是小意思而已。如果遇到主治医生心情不顺，加上病史采录或查体遗漏阳性发现，难免要被主治医生当着病人的面训斥一番，甚至摔病历，责令重写。

   林超明实习时，曾遇到主任查房，因不满另一位实习医生的病史采录，竟将病历从窗户丢到外面去。对于已经住院治疗的病人，出现新的情况应如何处理，以及药物药理等结合临床，都要系统地深入讨论。所以早上查房两个半小时过程，大家都心情紧张，对责难的老师，虽然心里害怕，但仍然有人喜欢跟他查房，因为可以学到不少的临床经验，虽然挨骂也心甘情愿！查完病房，留下一位住院医生值守，其他的由主治医生带领去支援门诊看病人。

   下午，由一至两位住院医生带领实习医生在门诊部（那时门诊只上午半天）做各种治疗和检查：抽胸水、放腹水、静脉注射或滴注、骨髓穿刺、腰椎穿刺、直肠镜检查、导尿等等。

   晚饭后再由住院医生或住院总医生带领实习医生巡视病重的病人，间或提问，并讨论新发现的问题。此外，每星期六下午举行临床疑难、死亡病例讨论会。每月举行一次临床与病例联合讨论会，病例是由病房的主治医生负责挑选，交由住院医生整理，若时间允许，则油印若干份贴在各病房及门诊，各级医生预先找资料，准备发言。到开会时，主治医生多鼓励年轻的医生发言，给予锻炼的机会，最后由主治医生总结，指出本例在检查、诊断、治疗上存在的问题，亦即总结经验、教训，以防错误再次发生。

   为了充实学问，提高业务，从主治医生到住院、实习医生都自觉、主动地努力学习，所以进到内科经四年的住院医生训练，都能成为独当一面的主治医生。学术的风气是很浓厚的。当然这种制度也存在着缺点，例如培养的人员太少，远不能满足社会上的需要。

上世纪70年代末，林超明赴美，报考医生执照，基础考试轻松考过，正归功于齐医的严格教学。